真人 × AI 要怎麼合作， 才能養出進階英文寫作能力？
http://www.learnerhall.org/2026/10/ai_0983443515.html
真人 × AI 要怎麼合作， 才能養出進階英文寫作能力？
根據我們自身學英文的經驗，以及多年教學現場的觀察，可以這樣做：
先看「點子和邏輯是否成立」
→ 再看「論述是否聚焦」
→ 最後才是文法、詞彙和句型。
使用 AI 修改英文作文前，先把關「要說什麼、邏輯是否連貫」；再讓 AI 幫你處理「怎麼說」——修正文法、詞彙與句型變化。
AI 可以幫你掃描問題、潤飾英文，但「掃出來的到底是不是問題、這個想法到底好不好、這段論述該不該留下」，不能只靠 AI 替你決定。
一開始就把作文丟給 AI，很可能得到的是：文筆變好了，論述問題卻被包裝得更隱蔽。
若還無法判斷一個想法是否成立、論述有沒有斷層，也看不出 AI 改得好不好，那麼與其花時間摸索如何下提示詞，還不如先上課打底，練好英文寫作基本功。
學測班同學的英作原文，按大考中心英作評分標準，經 AI、師生合作分別修改成 A、B 兩版，先請 ChatGPT、Claude 當評審，比較兩版的優缺點，接著再分享我們的看法。
一開始就把作文丟給 AI，很可能得到的是：文筆變好了，論述問題卻被包裝得更隱蔽。
若還無法判斷一個想法是否成立、論述有沒有斷層，也看不出 AI 改得好不好，那麼與其花時間摸索如何下提示詞，還不如先上課打底，練好英文寫作基本功。
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文筆變好了，但是論述問題卻被包裝得更隱蔽，這個狀況在我們之前的英文寫作修改實驗系列也出現過。
學測班同學的英作原文，按大考中心英作評分標準，經 AI、師生合作分別修改成 A、B 兩版，先請 ChatGPT、Claude 當評審，比較兩版的優缺點，接著再分享我們的看法。
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