寫作小白用 AI 改英文作文，為什麼不一定能進步？
http://www.learnerhall.org/2026/09/blog-post_28.html
前幾天跟幾個科技圈朋友聊 AI 在英文作文教學上的運用。他們認為：只要設定好寫作框架、思考鏈和學測或托福閱卷標準，AI 就能成為很稱職的寫作教練。甚至現在已有許多打包好的提示詞，寫作者根本不需要自己下指令。
但教學現場的觀察卻是：AI 是英文寫作老手的生產力放大器，卻可能是寫作小白的「進步幻覺製造機」。
能透過 AI 練好英文寫作的人，通常本身就具備一定的寫作實力與經驗，知道如何引導、挑剔、修正 AI 的答案。但對不知道從何下筆、看不出自己邏輯斷層在哪裡的人而言，又怎可能給出精準的診斷指令？往往 AI 把作文修完了，他們也看不出究竟修得好不好。更不用說一鍵複製、貼上，讓 AI 當英作代筆者的人了。
因此，AI 輔助英文寫作，帶給不同光譜的寫作小白們的流暢感是真的，進步卻可能是假的——因為大部分思考都外包給了演算法。
💬 明天，我們來聊聊：修改英文作文時，AI 有哪三個罩門。
